兩小只知道他醒了，都擔(dān)憂(yōu)的關(guān)照他，又是送水，又是送早餐的，確定他真的沒(méi)事了才松口氣

中原中也（9歲）真的沒(méi)有不舒服的地方了嗎？

中也問(wèn)這問(wèn)那的，太宰則是暗戳戳在窗戶(hù)邊上觀察他的一舉一動(dòng)

夏璘.真的沒(méi)事了

雖然精神還有些疲倦，但昨晚的疼痛早就已經(jīng)散去了

夏璘.你今天不是要和小伙伴去玩嗎？去吧去吧，就不用擔(dān)心我了

太宰看到夏璘摸了摸中也的頭，嘟著嘴靠過(guò)來(lái)，貼到夏璘另一只手邊上

太宰治（9歲）小矮子，快走吧～

蹭蹭，示意“也摸摸我”

夏璘那自然是樂(lè)意的，他巴不得多擼兩遍太宰貓貓的頭發(fā)

中原中也（9歲）哼

還是有點(diǎn)擔(dān)心夏璘的身體，不過(guò)「羊」那邊已經(jīng)約好了，不去也不太好

中原中也（9歲）那我走咯？

夏璘.去吧去吧

中也猶猶豫豫的離開(kāi)了

然后夏璘兩句話(huà)把太宰也打發(fā)走了，讓他去買(mǎi)點(diǎn)中午飯回來(lái)一起吃

夏璘.系統(tǒng)，出來(lái)

乳白色面板彈出

系統(tǒng)在

夏璘.把昨天晚上領(lǐng)取的獎(jiǎng)勵(lì)再給我重復(fù)一遍

經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的二次敘述，他差不多了解了新的力量如何使用

夏璘.也就是說(shuō)，我可以利用精神力制造我的分身了吧

抱著試一試的心態(tài)，他用精神力創(chuàng)建3d構(gòu)圖，需要支付的代價(jià)也跟著一起浮現(xiàn)在腦海中

用面具和異能的部分作用失效作為代價(jià)制造出三個(gè)活靈活現(xiàn)的馬甲

楠木楓哇塞！竟然還有自我意識(shí)！

羽生鴻洺……很方便

何辭不是不是，我得插一嘴，這明明更像是人格分裂吧！

“何辭”說(shuō)得對(duì)，現(xiàn)在的場(chǎng)面就像是……把自己的腦子分成了四份，能看到四個(gè)不同的第一人稱(chēng)視角，擁有四種不同的思考方式

這些分身都擁有自己的意識(shí)，是自己，又不是自己

打個(gè)比方，就像是人格分裂癥的患者分裂出來(lái)的人格脫離了本體，生成了獨(dú)立的個(gè)體

何辭哎哎哎！你咋了？你沒(méi)事吧？

他注意到夏璘身體不太舒服的樣子，連忙上去攙扶

夏璘.沒(méi)事兒，就是有點(diǎn)沒(méi)適應(yīng)

楠木楓唔～感覺(jué)一直維持生成物的行動(dòng)會(huì)有點(diǎn)麻煩呢，每時(shí)每秒都在消耗精神力呀

“楠木楓”蹦到椅子上坐著，悠哉的晃著腿

“羽生鴻洺”站在一旁的角落里，警惕著四周，隨時(shí)可以抽刀砍人

說(shuō)實(shí)話(huà)，夏璘覺(jué)得自己有點(diǎn)要吐了，不是因?yàn)楹妥约旱娜烁駥?duì)話(huà)很奇怪，令人反胃

而是因?yàn)榇竽X同時(shí)接收四個(gè)不同的畫(huà)面，讓他有點(diǎn)暈

好奇怪……！果然很奇怪吧！

這種受自己控制，又不是自己身體的感覺(jué)真的很奇怪啊！

就好像……是長(zhǎng)出了幻肢一樣

系統(tǒng)因?yàn)榫窳ψ銐驈?qiáng)大，且有「圣者醫(yī)心」被動(dòng)的原因，最多可在一天內(nèi)同時(shí)操控七個(gè)創(chuàng)造物

夏璘.如果對(duì)自己使用「圣者醫(yī)心」呢？可以撐多久？

系統(tǒng)無(wú)限，不過(guò)有精神崩潰的風(fēng)險(xiǎn)

看來(lái)需要多加練習(xí)這項(xiàng)技能了，很實(shí)用，并且稍后就會(huì)派上用場(chǎng)

動(dòng)動(dòng)念想，收回“楠木楓”和“羽生鴻洺”，然后讓“何辭”出去尋找中島敦所在的孤兒院了